Com:patir – Hochschulen zukunftsfähig machen
Mission
Wir wollen Hochschulen auf allen Ebenen von der Leitung und -strategie bis hin zur innovativen Lehr- und Lernplangestaltung dabei unterstützen, auf eine kreative und verantwortungsvolle Art und Weise Antworten auf die drängenden Herausforderungen unserer Zeit zu finden. Dafür setzen wir auf Teilhabe aller Beteiligten und machen diese durch direkte und indirekte Formate der studentischen Partizipation erfahrbar. Unser Ziel ist es, sowohl demokratische Praktiken als auch digitale Kompetenzen im akademischen Lehren und Lernen zu fördern. Damit das gelingen kann, greifen wir auf langjährige Erfahrungen über verschiedene Bildungsbereiche hinweg und wissenschaftliche Ergebnisse unserer Promotionsarbeiten zu studentischer Partizipation zurück. Als erstes Produkt haben wir ein innovatives Workshop-Konzept und ein Self-Assessment-Tool für Dozierende zum Thema Hochschullehre und studentische Partizipation entwickelt.
Über uns
In meiner Dissertation am Weizenbaum-Institut für die vernetzte Geselleschaft gehe ich der Frage nach, wie offenes Lehren und Lernen im Zuge der Digitalisierung und unter dem Aspekt der Partizipation gestaltet sein kann. Ich schließe mich dabei der internationalen Debatte um Open Education und damit verbunden Open Educational Practices an. Außerdem arbeite ich als Netzwerkerin und Projektkoordinatorin im Projekt MoFab, wo wir DIY-Beteiligungsformate für Lausitzer Bürgerinnen und Bürger entwickeln und durch Selbstwirksamkeitserfahrungen die Demokratie stärken wollen.
Ich bin wissenschaftlicher Mitarbeiter an der HafenCity Universität Hamburg im Projekt open T-Shpae for Sustainable Development. Gemeinsam entwickeln wir sdg.campus.de. Außerdem produzieren ich mit Ronny Röwert den Podcast Lehrreiche Hochschullinnovationen. Nebenher promoviere ich zum Thema Hochschullehre und studentische Partizipation.
Angebote
Workshops
Begleitung von Veränderungsprozessen an Hochschulen mittels partizipativer Formate.
Vorträge
…zu Open Education, nachhaltige Entwicklung an Hochschulen, studentische Partizipation, Demokratiebildung, Digitalisierungsstrategien im akademischen Lehren und Lernen
Beratung
Begleitung von Veränderungsprozessen an Hochschulen mittels innovativer Beratungsformate
Talks und Podcasts
Science Slam „Demokratieerziehung in Zeiten der Digitalisierung“ beim Forum VBE Verband Bildung und Erziehung am 2.12.2023 in Berlin
Vortrag (online) zum Thema Open Educational Practices evaluieren und gestalten an der TU Dortmund am 7. November 2023.
Talk zum Thema Open Educational Practices auf dem University Future Festival 2023
Röwert, R., Vergöhl, F., Bandtel, M., Slotosch, S., & Kleinn, K. (2023). Lehrreiche Hochschulinnovationen: Prüfungsinnovationen.
Brandenburger, Bonny (2023). Offene Bildung ist mehr als freie Materialien – Ein Beitrag zu Open Educational Practices. Blogbeitrag auf OERinfo.
Workshops
2023 Universität Oldenburg: Studentische Partizipation und Open Educational Practices
2023 FH Erfurt: Hochschullehre und studentische Partizipation (Digital)
2023 Universität Lübeck: Autonomie fördern: Studentische Partizipation und selbstbestimmtes Lernen (Digital)
2022 HDS Sachsen: Hochschullehre und studentische Partizipation (Digital)
2022 D2C2-Sachsen: Students as Partners
2022 Freier Zusammenschluss von Studierendenschaften: Hochschullehre und studentische Partiziption (Digital)
2022 Leuphana Universität Lüneburg: Hochschullehre und studentische Partizipation (Digital)
2022 Universität Erfurt: Hochschullehre und studentische Partizipation (Digital)
Publikationen
Brandenburger, B. (2022, September). A multidimensional and analytical perspective on Open Educational Practices in the 21st century. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 990675). Frontiers Media SA.
Brandenburger, B., & Teichmann, M. (2022, April). Looking for participation–Adapting participatory learning oriented-didactic design elements of FabLabs in learning factories. In Proceedings of the Conference on Learning Factories (CLF) 2022, Proceedings of the 12th Conference on Learning Factories (CLF 2022).
Dingfeld, K., Fricke, L., & Vergöhl, F. Lehr-und Lernräume für Studierende gestalten.
Kontakt
bonny@compatir.net UND franz@compatir.net